„Ein Gehirn lernt gut und gern in einer anregenden Umgebung, in einer stressfreien, entspannten Atmosphäre, bei viel Spaß und in Bewegung!“ (Wulf Bertram, in: braintertainment, 2007)
Zahlreiche Untersuchungen zeigen, dass Bewegung ein elementares Prinzip jeglichen Lernens ist. Dabei kann Bewegung auf zweierlei Ebenen positiven Einfluss auf das Lernen haben: Zum einen, wenn Bewegung den Lernprozess begleitet (Bewegung in lernbegleitender Funktion bzw. Lernen mit Bewegung), zum anderen, wenn Bewegung den Lernprozess ermöglicht (Bewegung in lernerschließender Funktion bzw. Lernen durch Bewegung, s. Laging bzw. Baur-Fettah).
Unterrichtsbeispiele für Fächer/ Fächerverbünde weiterführender Schulen
Die Beispiele sind nach Fächern geordnet, wobei manchmal auch andere Zuordnungen denkbar sind.
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